6-TEORIAS Y MODELOS EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN ARTISTICA DURANTE LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA

Una exposición bastante entretenida respecto a que ha sido participativa, con una representación intentando imitar a una especie de programa de debate, y desde mi punto de vista el objetivo que parece que tenia el grupo de que la gente participase, y estuvieran atentos lo han conseguido en parte pero por otra parte el apartado de contenidos, teoría, vamos lo que viene siendo la sustancia del tema creo que no esta muy clara de que trata, si de lo que en especial hablaron pero en general esta bien. 

HUMANO PERFECTO

REFLEXIÓN DE NUESTRA EXPOSICIÓN

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Lugares para sorprender con la mano

Ejemplo de susto o alguien sorprendido

Ejemplo de susto o alguien sorprendido

 Son lugares en los cuales la gente puede llegar no a ser sorprendida sino a recibir un buen susto de hecho uno de los ejemplos es un cajon y como podemos obsevar en la siguiente foto un claro ejemplo de un susto en toda regla:

El gran susto

Seminario en el monasterio de la Cartuja

En este seminario lo que hemos hecho ha sido de forma mas tranquila pero a la vez muy importante para saber que la diferencia entre un dibujo de un niño de 14 años a uno de nuestra edad es que dibujamos lo que vemos no lo que nos imaginamos que hay, y la utilizacion de lineas rectas, etc.
Pero me parecio muy interesante ya que creo que aprendi a ver los dibujos y dibujar desde otro punto de vista.

Original

Mi dibujo

Union del dibujo de Borja y el mio
Borja dibujo una parte y sin ponernos de acuerdo
yo dibuje la continuacion de su parte.

Desde lejos

4ª exposicion: TEORÍAS SOBRE LAS ETAPAS EVOLUTIVAS DE LA EXPRESIÓN INFANTIL. PRINCIPIOS GENERALES DEL DIBUJO INFANTIL

En esta exposicion se hicieron varios grupos en mesas, y cada uno de los miembros del grupo de exposicion colocado en una mesa, y hacian diferentes tipos de ejercicios incluyendo la parte teorica y luego el ejercicio practico para aplicar esa teoria, era competitivo ya que cada ejercicio tenia un tiempo limite para realizarlo y te daba una serie de puntos segun si estaba bien o no, y al final de la exposicion hicieron un recuento de puntos de cada grupo y hicieron una clasificacion de cada mesa.
Como conclusion me parecio una de las exposiciones mas divertidas en la que metieron la MOTIVACION como gran recurso didactico en la exposicion ya que que era una competicion entre nosotros y muy importante los ejecicios eran la practica aplicando la teoria que nos habia explicado cada "profesor" de cada ejercicio antes de comenzar el ejercicio.